STEAM CENTER 

Tras varias décadas de dedicación profesional al mundo de la enseñanza, hemos podido comprobar que muchos de nuestros alumnos y alumnas, poseen talentos innatos e intereses vocacionales muy afianzados desde edades tempranas. Crear programas específicos y espacios donde favorecerlos, va a ser fundamental para que estos talentos se desarrollen de una forma práctica y organizada. Con esta premisa y con la de fomentar el propio conocimiento de sus habilidades, surge en nuestra ciudad un proyecto único:

STEAM Center

A través de nuestra metodología, desarrollamos un conocimiento transversal en el que los contenidos de las Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas no se trabajan de manera aislada, sino interdisciplinarmente garantizando un aprendizaje contextualizado y significativo.

STEAM Center  tiene la finalidad de crear talentos, de forjar personalidades que habiten una ciudad que les pide futuro, ciencia, innovación y desarrollo. Y para ello necesita de sus niños. Futuros hombres y mujeres capaces de situarla en lo más alto del panorama científico, técnico o artístico. Es por ello que nuestro centro quiere consolidarse como centro de referencia . Desea transmitir de una forma lúdica e interactiva y mediante la convergencia de metodologías y materiales novedosos, todo aquello que el niño necesita para ir formándose personal y profesionalmente.

El desarrollo lúdico de la disciplina “STEAM” nos permite incorporar una alternativa más realista y actual a la enseñanza tradicional. Formamos futuros profesionales con una clara vocación y conocimiento de lo que serán las profesiones del futuro, enseñándoles a manejarse en retos nuevos en base a sus conocimientos, aportando soluciones innovadoras al mundo actual y futuro.

El STEAM PARK está indicado para niños y niñas de 3 a 6 años en dos niveles, STEAMPARK I, STEAMPARK II, con el objetivo de crear pequeños STEAMERS que desarrollen la curiosidad y el deseo de conocer el mundo que les rodea. A través de la observación, la experimentación, la construcción y el pensamiento creativo van adquiriendo los procedimientos adecuados del aprendizaje significativo de forma que se favorecen las habilidades y estrategias necesarias para desarrollar su creatividad y acercarse al conocimiento científico y tecnológico.

Promovemos una metodología basada en la indagación guiada para fomentar el pensamiento autónomo a través de la investigación y la experimentación fortaleciendo a su vez la enseñanza de ciencia, ingeniería, tecnología, arte y matemáticas.

SABÍAS QUÉ…

• Los estudios de investigación continúan demostrando la importancia de la enseñanza de las ciencias y las matemáticas en preescolar. • Los niños en edad preescolar están biológicamente preparados para aprender sobre su entorno. • Los niños están naturalmente motivados a explorar el mundo que les rodea.

La idea innovadora de desarrollar de forma temprana y lúdica las disciplinas STEAM proviene de la necesidad de incorporar a la formación una alternativa más realista y actual a las tradicional enseñanza de ciencia, tecnología y matemáticas que se realiza en los centros educativos.

Nuestros programas y proyectos favorecen la experimentación, la práctica y el aprendizaje significativo. De este modo, aprenden a manejarse en retos nuevos con sus propios conocimientos y aportar soluciones innovadoras a la vida que les rodea y que les rodeará en un futuro próximo.

NUESTRO MÉTODO…

• El programa está basado en el Currículo de Educación Primaria, desarrollando los contenidos y conocimientos de las Areas Troncales. • Desarrolla proyectos con contenidos seleccionados de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. • Evalúa de forma permanente y continua la adquisición de competencias y de los contenidos educativos, para mejorar el aprendizaje significativo y el cumplimiento de los objetivos marcados. • Educadores especializados, con formación Científico-técnica y Psicopedagógica.

Los últimos estudios en didáctica tienden a confirmar, que para que exista un aprendizaje significativo y procedimental, los alumnos deben explorar y manipular, lanzar hipótesis, realizar diseños experimentales, analizar los resultados y aprender a argumentar sus conclusiones. El desarrollo de PROYECTOS fomenta las habilidades propias de cada alumno y desarrolla las competencias oportunas para conseguir un objetivo. Se considera que la verdadera innovación debe darse con la combinación de todas estas áreas: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. El objetivo es que los adolescentes aprendan a diseñar y aplicar los conocimientos STEAM en sus proyectos para emular el trabajo de científicos e ingenieros de forma que utilicen el razonamiento basado en la evidencia, a la hora de tomar decisiones. Todo esto les proporcionara la confianza y los conocimientos, para que puedan desarrollar habilidades del siglo XXI.

Los alumnos desarrollarán proyectos guiados por un tutor, utilizando todos los recursos STEAM que les proporcionamos. Así mismo podrán mejorar su formación con cursos y talleres relacionados con sus intereses vocacionales.

HAY QUE TENER EN CUENTA QUE…

La educación STEAM es un modelo destinado a promocionar y mejorar de forma integrada el estudio de las disciplinas a las que sus siglas hacen referencia (Ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas). • Una de las principales ventajas de la educación STEAM, es que los alumnos aprenden “HACIENDO”, combinando la práctica con la teoría a través de debates, investigaciones, proyectos.. • Para resolver una cuestión planteada, se trabajan diversas tareas de gran importancia como la planificación, la estructuración del trabajo y la elaboración del producto.